La presente guía se constituye en un instrumento de evaluación y certificación de cursos virtuales, pero considerando criterios de accesibilidad, la misma se presenta de manera efectiva y sistemática con el fin de proporcionar a quienes deseen evaluar estos cursos las herramientas y técnicas necesarias para la autoevaluación, evaluación externa y certificación, orientadas a mejorar la calidad de la oferta de cursos virtuales accesibles.

La Guía ha sido diseñada como una ampliación la “Guía de evaluación de cursos virtuales de formación continua” del Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a distancia (CALED), tomando como base la Guía Metodológica para la implantación de desarrollos curriculares virtuales accesibles, desarrollada por quienes participan en el proyecto ESVIAL.

Una de las universidades socias del proyecto ESVI-AL: la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), tiene a su cargo la Secretaria Ejecutiva del Instituto a través del Rector de la UTPL, que es Director Ejecutivo del CALED. La UTPL, a través del CALED, ha llevado el peso de coordinación en la realización de esta guía, contando con miembros de la UTPL, de universidades mexicanas miembros del CALED, y de universidades socias del proyecto ESVI-AL.

Para descargar a continuación el enlace: Guía de evaluación y certificación de cursos virtuales