Como parte del trabajo de la iniciativa ESVI-AL se propone un proceso de un Vocabulario RDF que permite describir en términos de clases y propiedades los elementos que componen el marco metodológico para la implantación de desarrollos curriculares virtuales accesibles: Guía Metodológica ESVI-AL. Usando los principios de diseño de Linked Data se describen semánticamente las actividades y tareas que forman parte en cada uno de los procesos definidos en el marco de trabajo, así como los productos, técnicas, métodos, criterios de calidad, perfiles de participantes y estándares que deben tenerse en cuenta en cada fase de un proyecto educativo virtual que se llevará a cabo en un campus virtual accesible, asegurando que sea utilizable y practicable por cualquier estudiante independiente de sus características de acceso y contexto de uso, en línea con las directrices sobre políticas de inclusión en la educación de UNESCO.
Para conocer el detalle de la implementación, se invita a leer el artículo publicado en el congreso ATICA2014 en el siguiente enlace: Ir al artículo.
Para visitar el buscador y visualizador de grafo de la Guía Metodología ESVI-AL visitar: Ir a buscador semántico Guía ESVI-AL.
